中国现代职业教育-现代职业教育杂志社

“互联网+”背景下教师教育面临的挑战及对策研究

罗德均

 摘要：随着国家在2016年“互联网+”战略发展的提出，“互联网+”对当前教育教学带来了多方面的影响。慕课、大数据、人工智能等新技术对当前的教育教学形成了全方位的冲击。随着“互联网+”的不断发展和深化，必然会触动教育教学的基本理念和实践的深度改革，教育也必然走进“互联网+”战略下的新模式，并对未来人才培养提出的新要求予以积极回应。而未来人才培养战略的立足点又必然指向教师教育的发展水平，并推动我国教师教育的改革和发展。因此，教师教育如何应对“互联网+”背景下对未来教师的培养，也就成了不可回避的核心问题。本文试图通过对我国“互联网+”的背景及未来社会对人才核心素养变化的解读，分析当下我国教师教育中与之不相适应的方面。重点从“互联网+”背景下对我国教师教育的理念、课程、目标及实施带来的挑战进行探讨，并针对面临的挑战提出相应的对策。