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课题_教育研究
颗粒化概念在教学资源建设中的内涵研究符青林;苏志鹏;1-3
“双高计划”背景下礼仪文化在思想政治教育中的价值分析陈冰;余添;4-5
基于“互联网+”背景下的高校“微思政”模式的探索刘雪;6-7
高职院校思政课共情的重要性及困境李丽;8-9
生命教育在中职思想政治课堂的渗透杨红萍;10-11
“工匠精神”融入医药类高职院校思政教育工作的探究冯轲杰;吴倩;郑勉;12-13
“互联网+”背景下职业教育资源建设的现状、挑战及对策林幼文;14-15
新课改下高职院校教学中融入工匠精神的探索姚永辉;倪伟智;16-17
思想道德修养与法律基础课程树立垃圾分类法律意识教育初探杨国峰;王爱军;18-19
基于“特殊时期”，对线上教学模式的初探徐宇卉;20-21课题_人才培养
新时代产教融合人才培养模式的变革与创新思考徐伟玲;22-23
浅谈如何以高校学生工作品牌建设促进教育品牌的外化李宏;24-25
高职高专院校学生自立能力现状研究述评敖玲敏;26-27
高职院校多元人才培养的路径思考——以云南能源职业技术学院为例叶蔚萍;党永龙;28-29
校企合作多样化的高职人才培养模式探究张恒;赵亮培;章鲁浩;30-31
大健康视域下高职院校学生健康教育体系构建冉茂乾;刘灵捷;32-34
高职毕业生就业形势及应对策略——以高职物联网专业两种人才培养模式下毕业生为例张永福;35-37
职业核心能力本位下的高职生物类创新人才培养张先淑;王恩东;38-39
“校企合作、产教融合，协同育人”模式下水利类人才的培养模式探究——以广西水利电力职业技术学院为例李小莲;张凌燕;张宪明;40-41
“大智移云”时代会计专业人才的职业能力及其培养机制探究刘丽娟;42-43
“互联网+”背景下针对残疾大学生的双创教育实践平台研究邱晓晖;郑凌峰;44-47课题_院校治理
“双因素理论”视角下高职院校青年教师职业倦怠现象与对策探讨温倩;48-49
中职教师“三教”改革实施中教师教研能力提升策略研究王益琳;吴伶俐;50-51
新时代高职院校思政课教师评价机制的构建刘云华;52-53
搭建专业化成长平台，助推高职院校师资队伍的建设与发展黄严;54-55
“双高计划”实施背景下高职院校“双师型”教师教学创新团队建设困境分析张扬;高正春;李娟;王瑜;何军;高雪;张娟;56-57
坚守教育初心，担当时代重任——论新时代高校辅导员的使命与担当朱悦珉;58-61
职业院校教师培训需求分析——基于问卷星调查结果分析靳娟利;62-64
基于相关者视角下职业院校企业课堂评价体系研究张燕红;65-67
“一带一路”背景下高职院校境外办学探索与实践——以柳州城市职业学院印尼必利达分院为例李忆;喻馨锐;68-69
浅谈高校艺术设计专业校企联合的机制探索许玲;70-71
探索职业院校发展现代职业教育体系的资金筹措方式吕剑;72-73
“课程思政”促进高职院校电子商务专业学生教育管理的应用研究——以广东工贸职业技术学院为例王祥至;74-75
高校网络意识形态安全及其应对策略研究郭城轶;76-77
高职院校大学生校园贷的防范与引导胡昌婷;78-79