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课题_人才培养
新时代民族地区水利基层人才的培养探索——以广西水利电力职业技术学院为例李春萌;姚高翔;1-4
校企协同机制在高职人才培养中的应用和效果研究孙妍;张瑞光;张广庆;贾宁;王博妍;常顺;5-8
论新时代高职院校以“工匠文化”引领文化育人的体系探索张询;9-12
环流域大思政实践育人模式探索——以广东水利电力职业技术学院为例欧阳莎;蒋伯杰;晏成明;周秋娟;13-16
课题_教育研究
高职校艺术设计专业课程思政体系的构建与实践研究林春;查俊晶;17-20
广西高职院校创新创业教育现状调查与对策研究——以广西农业职业技术大学调查研究为例梁小池;21-24
基于协同论视角的高职院校思政课程与课程思政协同育人路径研究袁玉芹;25-28
元宇宙赋能高职思政课“云实践”教学研究叶丽娜;29-32
职业教育“四线并进”教学思维探析潘典旺;陈虹秀;37-40
高职院校加强日常生活劳动教育的意义新探唐娜;张新华;纪兆东;陈玲云;41-44
新时代高职院校劳动教育创新路径探析刘薇;45-48
劳动教育对高职院校大学生创新创业能力影响的研究宋志超;49-52
高等职业教育发展战略研究周云;溥丹丹;李本春;53-56
课题_课程教学
基于“双师师徒制”工作室的课程建设与教学实践——以建筑装饰设计课程为例王之怡;57-60
“一带一路”背景下高职跨境电商思想政治理论课实践教学模式研究梁杰;61-64
高职院校课程思政资源建设思路与实施路径探究宋颖;李秀玲;65-68
立德树人视域下护理学导论课程思政的探索与实践王敏;丁梓雄;69-72
浅谈课程思政背景下高职高专药学专业药物化学教学改革与实践张耀茹;刘长兵;章靖芳;钟浩;吴俊;陶庭先;73-76
关于开展对接高职英语四项核心素养的“课程思政”教学设计与实践研究的几点思考聂冬霞;77-80
新文科理念下基于学科交叉融合的公共英语课程建设与实施董秋萍;81-84
类型教育背景下艺术高职校古诗词跨学科教学研究汤先红;85-88
课题_院校治理
高职思政课“四维融创”示范课堂建设的探索与实践——以湖南信息职业技术学院思政课示范课堂建设为例杨玉霜;89-92
基于大数据技术的高职院校教学信息化建设与管理的研究与实践陈杰志;93-96
药学专业虚拟仿真实训基地应用建设与思考——以药学服务课程为例薛雪;于志瀛;胡玉琴;陈碧桃;孔俏玲;江永南;97-100
基于“岗课赛证”综合育人的道路工程检测技术专业课程模块化改革研究尹锡军;101-104
职业院校服务乡村振兴贡献力评价指标体系研究谢冬梅;黄媛;符刚;105-108
新商科背景下商科专业教学创新团队组建影响因素研究王晓宁;109-112
类型教育视域下高职院校“双师型”教师队伍建设现状与策略张凤英;113-116
基于成果导向的PDCA专业教学质量诊改体系构建探索与实践马敏;杨前华;117-120
课题_专业探讨
顶层设计视角下产教深度融合路径研究与实践——以智能化新能源汽车人才育训基地为例于志刚;张瑞民;文银;121-124
职业教育服务全民终身学习——数字化转型背景下广告设计推动社区服务策略研究王娟娟;125-128
高质量发展视阈下高职市场营销专业课程思政研究：综述与展望朱捷;129-132
高职英语虚拟学习社区知识共享行为实证研究何明;李赟;133-136
“1+X”证书制度下测量技术课程教学设计与实践田淑静;孙晓莉;谢正明;张晓晓;苏俊彦;137-140
高职临床医学专业有效课堂建设实践路径研究孙妍珺;141-144
儿童急救培训对幼师急救技能掌握的效果评估毕煜 ;黄婉霞 ;贺艳 ;陈菊 ;吴岸晶 ;145-148
研讨◆专业◆改革
高职院校创新创业教育困境及改革策略研究陈文伟;孙伟清;149-152
弱电工程制图任务驱动教学法探究李兴凤;153-156
商业摄影课程混合式多模态教学改革与实践马奎;157-160
新时代背景下工会理论与教学改革探析——以山西省总工会干部学校为例赵学军;马青;161-164
管理◆培德◆育人
职业院校教学能力大赛促进“双师型”师资队伍建设路径与策略研究——以××学院摄影摄像技术专业为例李燕;165-168
“微时代”下的高职学校思想政治教育研究徐立熬;韩清霞;169-172
高职院校C语言融入课程思政的教学探索与实践李艳;173-176
产教融合背景下高职托育专业人才培养路径探索张奇;祝欣月;何良禹;177-180